«У природы нет плохой погоды»

Дети с увлечением по утрам делают отметки о погоде, обсуждают, правильно ли они по обозначениями ставят рисунок, а закрепляют свои знания в практических действиях, таких как рисование дождя пальчиком и ушными палочками, рисование на космическом песке и манке.